As crianças na faixa etária de 03 a 05 anos são acolhidas no Espaço Imaculada, um centro de aprendizagem com ambientes inovadores e que possibilitam a aplicação da nossa proposta pedagógica, cujo foco é o desenvolvimento integral das nossas crianças. O Imaculada conta com amplas salas de aula, refeitório, terraço com parquinho, quadra, capela e enfermaria. Além disso, tem como área externa uma reserva de Mata Atlântica que proporciona experimentações com os elementos da natureza. Para nós, a criança é um ser único, dotado de direitos e respeitado em sua individualidade, que aprende e que também ensina, a partir da interação com o outro e com o espaço.
Na Educação Infantil, o acompanhamento da aprendizagem se dá por meio da observação das produções das crianças e do estudo e análise do seu desenvolvimento, os quais são repassados às famílias através do diálogo frequente e da produção de relatórios individuais descritivos ao final de cada trimestre.
No Maternal III, as crianças iniciam o aprendizado desenvolvendo a oralidade, a socialização e a autonomia através de projetos contextualizados. E esse formato continua nas turmas da Pré-Escola I e II, acrescido do trabalho que visa ao desenvolvimento cognitivo, socioemocional e espiritual-religioso.
Ensino Bilíngue
Ensino Religioso
Sala de Enfermagem
Infraestrutura equipada
com tecnologias digitais
Sistema de controle de
acessos automatizado,
com segurança
Atividades esportivas e culturais na Escola de Esportes e Cultura
Área interna para embarque e desembarque
Conectividade Wi-Fi nos ambientes do Colégio
A Unidade I acolhe as crianças do Maternal III até o 2º ano do Ensino Fundamental. Com isso, realiza o trabalho de inserir a criança em um ambiente social e escolar, promovendo o desenvolvimento das habilidades e preparando-as para os anos iniciais do Ensino Fundamental, momento em que a alfabetização acontece de forma mais evidente, com os avanços nos processos de leitura e escrita.
Todo esse progresso é acompanhado pela mesma equipe, o que facilita as análises e a formulação de estratégias que, em parceria com a família, contribuem para o desenvolvimento integral da criança.
Além disso, as transições de uma série para a outra são cuidadosamente articuladas, a fim de que as crianças, que já conhecem as equipes pedagógicas, possam ter contato com os professores da série a ser cursada no próximo ano letivo. Assim, elas podem criar expectativas positivas com relação ao que viverão a seguir.
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